您目前所处的教育阶段是？
学前教育
小学教育
初中教育
高中教育
高等教育（本科/专科）
高等教育（研究生及以上）
职业教育/培训
其他
您在该教育阶段中的身份是？
学生
教师/讲师
教学管理人员（如教务主任、系主任）
学校/机构行政领导
课程/教学资源开发者
家长
其他
您所在学校/机构目前课程体系的数字化应用程度如何？
几乎未应用，以传统纸质和面授为主
初步应用，有部分数字化资源（如PPT、视频）
中度应用，有在线学习平台和部分数字化课程
深度应用，已形成线上线下融合的混合式课程体系
全面应用，课程体系高度数字化、智能化
在您看来，当前课程体系在数字化方面最需要升级或改进的环节是？（可多选）
课程内容呈现形式（如视频、动画、交互式课件）
教学资源管理与共享
师生互动与协作方式
学习过程跟踪与数据分析
个性化学习路径推荐
课程评估与考核方式
教师数字化教学能力培训
硬件与网络基础设施
其他
请评价您对使用数字化工具（如在线平台、教学软件、智能设备）进行教学或学习的熟练程度。（1分表示非常不熟练，5分表示非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为数字化升级对提升学生学习效果的主要帮助体现在？
极大提升，能显著提高学习兴趣和效率
有一定提升，但效果因人/课程而异
提升有限，传统方式仍有不可替代性
不确定或无明显帮助
可能产生负面影响（如分散注意力）
您认为理想的数字化课程应包含哪些核心要素？（可多选）
高质量的多媒体教学内容（视频、音频、动画）
实时互动功能（直播、弹幕、在线讨论）
自适应学习与智能推送
游戏化学习机制（积分、徽章、排行榜）
虚拟仿真/增强现实（VR/AR）实验或场景
便捷的移动端学习支持
完善的学习数据仪表盘与反馈
与行业/社会需求紧密对接的实践项目
其他
综合考虑，您有多大意愿向同行/同学推荐您所在学校/机构目前采用的数字化课程体系或平台？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
在推进课程数字化升级过程中，您认为面临的主要挑战或障碍是什么？（可多选）
资金投入不足
教师/培训者数字化能力欠缺
缺乏优质、系统的数字化课程资源
现有硬件设施（网络、设备）不匹配
学生/学员数字素养与设备条件不均
传统教学观念与习惯的阻力
缺乏有效的评估与激励机制
数据安全与隐私保护顾虑
技术平台不兼容、不互通
其他
您认为，课程体系的数字化升级，其核心目标应该是？
提升教学效率与管理便利性
实现个性化与因材施教
拓展优质教育资源的覆盖面
培养学生面向未来的数字素养与能力
以上都是，需综合平衡
您对利用人工智能（AI）技术辅助课程设计、内容生成或学习辅导的接受度如何？（1分表示完全不能接受，5分表示非常愿意尝试）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过哪些方式获得关于数字化课程设计与实施的支持？（可多选）
系统性的教师培训工作坊
优质数字化教学案例库与模板
一对一的技术与教学指导
校际/机构间的交流与合作平台
持续的技术更新与维护服务
专项经费或资源补贴
其他
对于数字化课程的学习效果评估，您更倾向于哪种方式？
完全基于线上学习数据（如完成度、测试成绩、互动频次）
线上线下结合的多元评估（如线上数据+线下项目/实践）
仍以传统的线下考试/考核为主，线上作为参考
由学生自主选择展示学习成果的方式
其他
请描述一个您经历过或设想的、最令您印象深刻的数字化教学/学习场景或应用。
您认为，未来3-5年，教育课程体系数字化发展的主要趋势会是？
人工智能深度融入教学全流程
虚拟现实/元宇宙技术创造沉浸式学习环境
基于大数据的精准个性化教育成为常态
开放教育资源（OER）与微认证体系普及
线上线下无缝融合的混合模式成为主流
其他
在保障数字化课程质量方面，您认为哪些措施最为关键？（可多选）
建立科学的数字化课程设计与评审标准
定期收集并分析学生/学员的学习反馈数据
对教师进行持续的专业发展与技术支持
确保课程内容的学术严谨性与时效性
注重保护学习者数据隐私与网络安全
建立有效的课程更新与迭代机制
其他
对于本次“教育课程体系数字化升级”，您还有哪些具体的意见、建议或担忧？
您是否愿意在未来参与更深入的访谈或试点项目，以共同推进数字化课程建设？
非常愿意
愿意，视具体情况而定
暂时不愿意
不确定