您目前担任的职务是？
学校领导/管理者
学科教师
信息技术教师/管理员
教研人员
其他行政/教辅人员
您认为，您所在学校对教育信息化工作的重视程度如何？
非常重视，是学校发展的核心战略
比较重视，有专门规划和投入
一般，按常规工作开展
不太重视，投入和关注不足
您所在学校目前主要配备了哪些信息化教学设备？（可多选）
交互式电子白板/智慧黑板
多媒体投影仪
平板电脑/学生终端
计算机教室/云机房
校园无线网络全覆盖
录播教室
创客空间/STEAM实验室
其他
您在日常教学中，使用信息化设备（如智慧黑板、投影仪等）的频率是？
每节课都使用
经常使用（每周数次）
偶尔使用（每月数次）
很少使用
几乎不使用
您主要使用哪些信息化手段或平台辅助教学？（可多选）
国家/地方教育资源公共服务平台
学科教学软件/工具（如几何画板）
在线教学平台（如钉钉、腾讯课堂等）
微课/慕课资源
社交软件（如微信、QQ群）进行学习交流
数据分析软件进行学情诊断
其他
您认为，使用信息技术对提升您的课堂教学效果帮助大吗？
帮助非常大，能显著提高效率和效果
帮助较大，有一定促进作用
帮助一般，效果不明显
帮助不大，有时甚至增加负担
您认为，目前学校信息化教学设备（硬件）的维护和更新情况如何？
非常好，有专人维护，能及时更新
比较好，基本能满足教学需求
一般，偶尔出现故障且维修不及时
较差，设备老旧，故障率高，影响使用
您认为，学校提供的数字化教学资源（软件、平台、素材等）是否充足、适用？
非常充足且质量高，完全满足需求
比较充足，基本满足需求
一般，部分资源可用但不够理想
比较匮乏，难以找到合适资源
非常匮乏，基本没有可用资源
您认为，在应用信息技术进行教学时，遇到的主要困难或障碍有哪些？（可多选）
自身信息技术应用能力不足
缺乏系统性的培训与指导
教学任务重，没有足够时间准备
设备不稳定或网络条件差
缺乏优质、适用的数字化教学资源
学校考核评价机制未体现信息化应用
学生家庭设备或网络条件不一
其他
近一年，您参加过的与教育信息化相关的培训（含线上、线下）频率是？
非常频繁（每学期多次）
比较频繁（每学期1-2次）
偶尔参加（每年1-2次）
很少参加
从未参加
您认为现有的信息化培训内容对您的实际教学帮助如何？
非常有帮助，能直接应用于课堂
比较有帮助，拓宽了视野
帮助一般，理论与实际结合不够
帮助不大，内容脱离实际需求
没有帮助
您所在学校是否建立了对教师信息化教学能力或应用水平的考核评价机制？
有，且非常完善，与评优评先挂钩
有，但比较简单，流于形式
没有明确的考核机制
不清楚
您认为，将信息化教学应用情况纳入教师考核是否必要？
非常必要，能有效推动应用
比较必要，但需科学设计考核指标
必要性一般，教学效果才是根本
不必要，会增加教师负担
如果0分代表“非常不满意”，10分代表“非常满意”，您对学校当前整体的教育信息化建设与应用水平打几分？
您认为，未来学校在推进教育信息化方面，最应优先投入或加强的领域是？（最多选3项）
升级换代教学硬件设备
建设高速、稳定、安全的校园网络
采购或开发优质学科教学资源与平台
加强教师信息技术应用能力系统培训
建立激励教师应用的考核与评价机制
开展信息技术与学科深度融合的课题研究
利用大数据进行精准教学与个性化学习
加强学生信息素养培养
其他
对于提升本校（单位）的教育信息化应用水平和效果，您最迫切的一条建议是什么？