请问您是哪位家庭成员？
父亲
母亲
孩子（小学生）
孩子（中学生）
孩子（大学生及以上）
其他家庭成员
自2026年学习计划开始执行以来，您/孩子当前的整体学习进度是否符合预期？
远超预期，进度超前
基本符合预期，按计划进行
略有落后，但可控
严重落后，需要大幅调整
尚未开始执行
请为您/孩子当前的学习动力与积极性打分（1分表示非常懈怠，5分表示非常积极）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响当前学习计划执行效果的主要因素有哪些？（可多选）
时间安排不合理
学习目标设定过高或过低
缺乏有效的学习方法
家庭支持与监督不足
外部干扰过多（如电子产品、社交活动）
学习资源（书籍、课程等）不足或不合适
个人/孩子兴趣转移
身体健康或精力状态不佳
其他
在学习时间的分配上，您认为当前计划是否合理？
非常合理，劳逸结合
基本合理，但可以微调
不太合理，有些科目时间过多或过少
非常不合理，需要重新规划
为了提升学习效率，您认为在下一阶段最需要引入或加强哪方面的支持？（可多选）
更科学的时间管理工具/方法
专业的学习方法指导（如笔记法、记忆法）
增加家长陪伴与辅导时间
参加线上/线下辅导班或兴趣班
购置更好的学习设备或资料
营造更安静、专属的学习环境
建立更有效的激励机制（奖励/惩罚）
定期进行学习成果检测与复盘
其他
您/孩子对当前学习计划中设定的目标（如掌握某技能、通过某考试）是否依然认同？
完全认同，目标明确且渴望达成
基本认同，但觉得可以优化
不太认同，目标可能不太适合
完全不认同，希望更换目标
如果0分代表“完全不想坚持”，10分代表“非常愿意坚持”，您/孩子对继续执行当前学习计划的意愿有多少分？
考虑到可能的调整，您认为下一阶段的学习重点应该更偏向于？
巩固基础，查漏补缺
拓展拔高，挑战难度
培养兴趣，探索新领域
应对考试或升学压力
平衡发展，兼顾学业与素质
在家庭支持方面，您希望其他家庭成员在下一阶段如何更好地配合？（可多选）
减少不必要的干扰（如看电视、大声说话）
提供更多的鼓励和情感支持
参与部分学习活动（如共读、讨论）
协助监督学习计划的执行
提供物质或资源支持
给予更多自主安排的空间
不需要特别调整，现状即可
您认为每周用于“家庭共同学习或交流”的时间是否充足？
如果计划调整，您最希望增加或减少哪一项具体的学习内容或活动？请简要说明原因。
请为您家庭当前的学习氛围与支持环境打分（1分表示非常不利，5分表示非常有利）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于使用数字工具（如学习APP、在线课程、计划软件）辅助学习，您的态度是？
积极使用，效果很好
愿意尝试，但尚未找到合适的
偶尔使用，作为补充
不太信任，更倾向传统方式
孩子不适合/不允许使用
您认为在下一阶段，健康管理（睡眠、运动、饮食）应如何与学习计划结合？（可多选）
制定固定的作息时间表并严格执行
安排固定的体育锻炼时间
注重营养搭配，保证精力
学习间隙安排放松活动（如眼保健操）
顺其自然，不做特别规划
回顾过去一段时间的家庭学习，您认为最大的收获或成功经验是什么？
总体而言，您对完成2026年家庭学习总目标的信心如何？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
完全没有信心
您建议下一次进行学习计划回顾与调整的时间大约在什么时候？
对于本次学习计划的阶段性调整，您还有哪些其他具体的意见或建议？