您目前正在执行的2026年家庭教育计划，主要针对哪个年龄段的孩子？
学龄前（0-6岁）
小学阶段（7-12岁）
初中阶段（13-15岁）
高中阶段（16-18岁）
多年龄段子女
总体而言，您对当前家庭教育计划的执行效果满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在过去的执行阶段中，您认为计划在哪些方面取得了比较明显的积极效果？（可多选）
孩子学习习惯的养成
孩子特定学科/技能（如阅读、数学、艺术）的提升
亲子关系的改善与沟通
孩子时间管理与自律能力
孩子的情绪管理与社交能力
家庭共同目标的建立
其他（请在后文说明）
在计划执行过程中，您遇到了哪些主要挑战或困难？（可多选）
计划内容与孩子兴趣/能力不匹配
时间安排难以落实，家庭成员时间冲突
缺乏专业的教育方法指导
孩子配合度不高或产生抵触
自身精力或知识储备不足
家庭环境或资源（如空间、设备）限制
计划目标设定过高或模糊
其他（请在后文说明）
面对上述挑战，您通常采取的调整方式是？
完全按照原计划坚持，不做调整
与孩子协商，对计划内容进行微调
根据实际情况，大幅修改或暂停部分计划
寻求外部（如老师、专家、其他家长）帮助
暂时搁置，等待合适时机再执行
从0到10分，您有多大意愿向其他有相似需求的家庭推荐您目前采用的这种家庭教育计划模式？（0分完全不愿意，10分非常愿意）
您认为，一个有效的家庭教育计划，其阶段性调整的频率最好是？
不需要调整，制定后严格执行即可
每季度或每半年进行一次回顾与微调
每月进行一次灵活调整
每周或根据学习单元进行动态调整
视孩子状态和家庭情况随时调整，无固定频率
在进行阶段性调整时，您最希望获得哪方面的支持或资源？（可多选）
专业的教育评估工具或量表
个性化的调整方案建议
线上/线下的家长交流社群
专家讲座或一对一咨询
丰富的、可适配的教育活动或课程资源
时间管理与家庭协作工具
孩子心理与行为发展指导
其他（请在后文说明）
您是否使用过数字化工具（如APP、小程序、在线平台）来辅助制定或跟踪家庭教育计划？
是，正在使用且效果良好
是，但使用体验一般或已停用
否，但有兴趣尝试
否，更倾向于传统方式（如纸质计划本）
您认为，在下一阶段的计划调整中，保持计划的“灵活性”与“坚持性”之间的平衡有多重要？（1分为非常不重要，5分为非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
展望下一阶段，您计划在哪些方面重点加强或引入新的内容？（可多选）
STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）素养
财商教育
生命教育/安全教育
体育运动与健康习惯
传统文化/国学
社会实践与志愿服务
编程或人工智能启蒙
情绪智力与抗挫折能力
其他（请在后文说明）
您认为家庭外部（如学校、社区、社会机构）在支持家庭教育计划实施方面，目前提供的支持如何？
非常充分，能有效互补
比较有限，但有一定帮助
非常缺乏，主要依靠家庭自身
不清楚或未接触过相关支持
对于“家庭教育计划阶段性调整”这一主题，您最希望向计划制定者或研究者提出的一个建议是什么？
请简要描述一个您在执行或调整家庭教育计划过程中，最令您有成就感或印象深刻的小故事。（选填）
您孩子目前的主要教育形式是？
全日制在校学习
homeschooling（在家上学）
线上线下结合
其他
为了后续可能进行的深度访谈，您是否愿意留下联系方式（如邮箱）？
（若上题选择“愿意”，请在此留下您的邮箱，我们承诺严格保密，仅用于研究联系）：