您是否曾通过观看影视作品（如电影、纪录片、电视剧、短视频等）进行学习？
您通常通过哪些类型的影视内容进行学习？（可多选）
纪录片
教学/科普视频（如TED演讲、知识类短视频）
历史/传记类电影
根据文学作品改编的影视剧
新闻/时事评论节目
其他（请注明）
在以下学习方式中，您更偏好哪一种？
纯文字阅读（书籍、文章）
纯音频收听（播客、有声书）
纯视频观看（无互动）
互动式视频（可点击、选择分支）
混合式（结合视频、文字、测验等）
您认为观看影视作品对激发学习兴趣有多大帮助？（1分表示毫无帮助，5分表示非常有帮助）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影视学习方式在帮助您理解复杂概念方面的效果如何？
非常有效，能直观展示
比较有效，有一定帮助
一般，和文字阅读差不多
效果有限，不如文字清晰
不清楚
您通常如何观看用于学习的影视内容？
完整观看，不中断
分段观看，中间暂停思考或记录
倍速观看
只看关键片段
配合字幕或笔记同步观看
在观看学习类影视内容时，您通常会进行哪些辅助活动？（可多选）
做笔记
暂停并思考
查阅相关资料
与他人讨论
完成随片测验或练习
不进行任何辅助活动，仅观看
您认为配有字幕（如中文字幕或双语字幕）的影视内容对您的学习效果影响是？
显著提升理解
有一定帮助
影响不大
有时会分散注意力
从未使用过字幕学习
整体而言，您有多大可能向朋友或同学推荐使用影视作品作为学习工具？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您参加过或了解过哪些与影视学习相关的活动？（如观影会、影评讨论、影视主题工作坊等）
参加过多次
参加过一两次
了解但未参加过
从未了解也未参加过
如果参加过，您认为此类活动在深化学习效果方面的价值如何？（1分毫无价值，5分价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一个成功的影视学习活动应包含哪些要素？（可多选）
精选的高质量影视资源
专业的引导或讲解
充分的互动与讨论环节
相关的实践或创作任务
明确的学习目标与主题
舒适的环境与氛围
与个人独自观看相比，您认为集体观影并讨论的学习方式如何？
效果更好，能激发多元思考
效果差不多，取决于个人
效果一般，可能效率较低
从未尝试，无法比较
请描述一次令您印象最深刻的通过影视进行学习的经历（可以是内容、活动或收获）。
您认为当前通过网络获取的用于学习的影视资源（如公开课、纪录片平台）丰富度如何？
非常丰富，选择多样
比较丰富，基本够用
一般，有时找不到所需
比较匮乏，选择有限
不清楚
您在利用影视学习时，主要遇到过哪些困难或挑战？（可多选）
信息过载，难以筛选
内容深度不够
容易分散注意力，娱乐化
缺乏系统性和结构性
语言或文化障碍
网络或设备条件限制
没有明显困难
您是否愿意为高质量、系统化的影视学习课程或活动付费？
非常愿意
比较愿意
视内容和价格而定
不太愿意
完全不愿意
您对自己通过影视学习方式获取并应用知识的效率满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
未来，您希望看到更多哪类主题的影视学习资源？
科学技术
历史文化
艺术美学
社会科学（经济、心理等）
生活技能与健康
语言学习
其他（请注明）
对于改进影视学习资源的设计或相关学习活动的组织，您有什么具体的建议或期望？
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
您目前的主要身份是？
在校学生
在职人员
教育工作者/培训师
自由职业者
其他