课堂教学
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 17
- 概述： 共14题目，1页
欢迎语： 亲，这是我毕业论文的调查问卷，恳请致力于教育工作者的亲们抽空填一填，不胜感激！
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 18
- 概述： 共11题目，3页
欢迎语： 各位学员： 您好！ 第四期《翻转课堂教学法》慕课课程即将结束，我们希望能够通过此次问卷更好地了解您在课程当中的体验。您的意见与建议能够帮助我们今后更好地改进课程。 为了课程体验的完整性，我们需要您在此次问卷中填写与开课问卷相同的登录邮箱。对下面问题的回答没有对错之分，请您按照自己的情况如实作答。我们在每道题目后面都解释了此问的目的，也是为了征得学员们的理解和支持，提供准确的数据。 感谢各位学习本课程，希望您在《翻转课堂教学法》的学习之旅愉快而有收获！ 北京大学数字化学习研究中心 2015年3月
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 10
- 概述： 共13题目，1页
欢迎语： 您好，我们正在进行一项关于交际教学法在初中英语课堂应用情况的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 4
- 概述： 共55题目，1页
欢迎语： 亲爱的同学： 您好！ 非常感谢您抽空填答此问卷。这是一份学术性的研究问卷，研究目的是为了了解本科生对化学课堂的感知。本问卷采用匿名的方式，您提供的信息仅供学术研究之用，绝不另作他用或向第三方披露，敬请安心填答。您所回答的答案并无对错之分，只希望能表达自己的真实想法。 您的热心参与将有助于本研究的顺利完成，再次现向您致以衷心的感谢！在期待的服务中 1为完全不重要，2为不重要，3为无所谓，4为重要，5为非常重要；在体会的服务中 1为完全不满意，2为不满意，3为一般，4为满意，5为非常满意。
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 33
- 概述： 共16题目，1页
欢迎语： 亲爱的同学： 你好！我是网络工程系教育技术专业大三的学生，正在进行一项中北大学生对利用信息技术提高学生课堂参与水平的问卷调查。其中，信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术，是能够扩展人类信息处理能力的技术，是能够代替和延伸人的感官及大脑信息功能的技术。而参与性学习是指学生积极主动得参加各种教学活动的行为。学生的主动参与，才真正体现了教学过程中科学实践观与主体能动性的统一。本问卷实行匿名制，所获数据仅为学术研究之用，请大家根据自己的实际情况真实地填写，谢谢大家的配合。