请问您的身份是？
在校学生
历史学科教师
学生家长
学校教学管理人员
请对您所在学校历史教师的整体教学水平进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐您目前的历史课程？
您认为目前历史课堂最吸引您/学生的方面是？（可多选）
教师讲解生动有趣
课堂互动与讨论充分
多媒体与史料运用丰富
知识脉络清晰，逻辑性强
与当下社会热点联系紧密
其他
您认为当前历史教学最需要改进的方面是？（可多选）
教学方式单一，以讲授为主
教材内容陈旧或脱离实际
课堂互动与讨论不足
对学生历史思维能力的培养不够
教学资源（如史料、影像）匮乏
评价方式过于注重记忆
其他
您认为历史教学在培养学生哪方面素养上最为成功？
历史知识记忆
史料分析与实证能力
历史理解与解释能力
家国情怀与价值观
批判性思维与创新能力
其他
请对历史课堂中多媒体技术（如PPT、视频、在线资源）的应用效果进行评分（1分效果很差，5分效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
历史作业的主要形式通常是？
背诵与抄写
练习题与试卷
阅读史料并分析
研究性学习或项目报告
其他
您认为历史考试（或评价）方式是否合理反映了学生的学习成果？
您/学生主要通过哪些课外途径接触或学习历史知识？（可多选）
历史类书籍
纪录片与影视剧
博物馆、纪念馆等场馆
网络文章或视频（如B站、知乎）
家庭讨论或长辈讲述
几乎不接触
其他
您认为学习历史的主要价值在于？
应对考试，获取分数
了解过去，增长见识
汲取智慧，指导现实
培养思辨与人文素养
形成国家与民族认同
其他
请对学校提供的与历史教学相关的资源（如图书、数字资源、教研活动）支持力度进行评分（1分非常不足，5分非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否赞同在历史教学中增加更多地方史或校本史的内容？
您希望未来历史课堂能增加哪些元素或活动？（可多选）
更多的小组合作与探究项目
历史情景剧或角色扮演
邀请校外专家或亲历者讲座
实地考察与研学旅行
与语文、政治等学科的跨学科融合
利用数字技术进行虚拟体验
其他
对于提升高中历史教学质量和学生满意度，您还有什么具体的意见或建议？