您主要通过哪些渠道了解环保知识？（可多选）
学校教育/课堂
社交媒体（如微博、抖音、微信公众号）
新闻媒体（电视、报纸、新闻网站）
环保公益活动或讲座
家庭影响
同学/朋友交流
其他
在日常生活中，您处理可回收垃圾（如纸张、塑料瓶、易拉罐）的通常做法是？
总是分类后投入可回收垃圾桶
大部分时间会分类投放
偶尔会分类投放
很少分类投放
从不分类，与普通垃圾一起丢弃
您在外出购物时，通常会如何处理购物袋？
总是自带购物袋
大部分时间会自带购物袋
如果需要额外付费，才会考虑不用塑料袋
偶尔会使用商家提供的塑料袋
总是使用商家提供的免费塑料袋
对于“节约用水”这一行为，您的实践频率是？
总是做到（如及时关紧水龙头、一水多用等）
经常做到
有时做到
很少做到
几乎不关注
在离开教室、宿舍或图书馆时，您通常会如何处理电器（如灯、风扇、空调、电脑）？
总是确保所有电器完全关闭或断电
大部分时间会关闭
有时会忘记关闭
经常忘记关闭
基本不关心，觉得无所谓
您选择出行方式时，在条件允许的情况下，会优先考虑哪种环保方式？
步行或骑行
公共交通（公交、地铁）
电动车/电动自行车
燃油汽车/摩托车
视便利程度而定，不太考虑环保因素
您参与过以下哪些环保实践活动？（可多选）
校园或社区的垃圾分类指导
植树造林或绿化活动
环保主题宣传（如制作海报、发传单）
旧物回收/捐赠活动
清洁公园、海滩等公共场所
环保主题讲座或知识竞赛
从未参与过
您对“点外卖”时选择“无需餐具”这一选项的态度是？
每次都会主动选择
大部分时间会记得选择
偶尔会想起来选择
很少选择，觉得不方便
从不选择，没这个习惯
您是否愿意为环保产品（如可降解用品、节能电器）支付比普通产品稍高的价格？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
您认为学校在环保教育方面做得如何？
非常好，有系统性的课程和丰富的实践活动
比较好，有一些相关课程和活动
一般，偶尔有相关宣传
比较差，很少涉及
非常差，几乎没有相关教育
看到同学或朋友有浪费水电、乱扔垃圾等不环保行为时，您通常会怎么做？
主动上前提醒或劝阻
如果关系很熟，可能会委婉提醒
心里不认同，但不会说出来
觉得是别人的自由，与我无关
视而不见，自己也常这样做
请为您所在校园的整体环保氛围打分。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为阻碍自己更多践行环保行为的主要因素有哪些？（可多选）
觉得个人行为影响微乎其微
环保行为不够便利（如垃圾分类点远、自带餐具麻烦）
缺乏相关知识或指导
周围同学/朋友都不这样做，有从众心理
学校或家庭没有提供足够的支持与鼓励
没有经济激励（如环保行为没有实惠）
没有觉得是阻碍，我做得已经很好
对于如何更好地在校园内推广环保理念、鼓励环保行为，您有什么具体的建议或想法？
展望未来，您认为自己未来在环保方面的参与度会如何变化？
会显著增加，并努力影响他人
会有所增加，从自身做起
保持现状
可能会减少，因为其他事情更优先
不确定