你所在的学校是否开设了专门的科创类课程（如编程、机器人、创客等）？
是，有丰富的课程
是，但课程较少
没有开设
不清楚
在过去一年中，你参与过以下哪些类型的科创活动？（可多选）
校内科技节/创客节
校外科创兴趣班/社团
市级/省级科创竞赛
国家级/国际级科创竞赛
企业/高校组织的开放日活动
家庭或个人进行的科创探索
未曾参与
你对学校目前提供的科创活动资源（如设备、场地、指导老师）满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你通常通过什么方式获取科创相关的知识与技能？
学校课堂
网络自学（视频、网站）
课外培训班
与同学/朋友交流
家庭指导
其他
你认为参与科创活动对你哪方面的能力提升帮助最大？
逻辑思维能力
动手实践能力
团队协作能力
创新与问题解决能力
表达与展示能力
知识应用能力
在参与科创项目时，你遇到的主要困难有哪些？（可多选）
缺乏专业指导
时间与学业冲突
缺乏资金或材料
团队合作不畅
想法难以实现
缺乏展示和交流的平台
没有明显困难
从0到10分，你有多大意愿在未来继续深入参与科创活动？
你认为家长对你参与科创活动的态度是？
非常支持并提供帮助
支持但不干涉
态度中立
认为影响学业，不太支持
明确反对
你认为当前的升学评价体系（如中考、高考）对科创能力的重视程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你希望学校在提升学生科创能力方面加强哪些支持？（可多选）
增加科创课程课时
引进更专业的指导教师
开放更多实验室与设备
提供项目启动资金
组织更多校内外交流比赛
邀请科学家/工程师讲座
将科创成果纳入综合评价
你是否有过将科创想法转化为实际作品或专利的经历？
有成功转化的经历
有过尝试但未成功
仅有想法，未尝试
没有相关想法
请描述一个你印象最深刻的科创项目或经历，并说明它带给你的收获。
你认为人工智能、大数据等新兴技术的学习，是否应该更早地融入中小学科创教育？
非常有必要，应尽早普及
可以适当引入
为时过早，应打好基础
不确定
你通常使用哪些工具或软件进行科创学习与创作？（可多选）
Scratch/Python等编程工具
3D建模软件（如Tinkercad）
机器人套件（如乐高EV3）
Arduino/树莓派等开源硬件
视频剪辑与演示软件
在线协作平台（如GitHub）
其他
与同龄人相比，你如何评价自己目前的科创能力水平？
显著领先
略高于平均水平
处于平均水平
略低于平均水平
不太清楚
对于希望开始接触科创活动的低年级同学，你有什么建议？
你未来是否有意向从事与科学、技术、工程或数学（STEM）相关的职业？
非常有意向，正在规划
比较感兴趣，会考虑
不确定，看发展
不太感兴趣
完全不感兴趣
总体而言，你对当前素质教育环境下自身科创能力发展的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请提出一条你认为最能够有效提升学生科创能力的具体措施或建议。